多忙な業務の中で量子の学びに踏み出す

• ITエンジニアとして日々の業務に追われる中でも新しい技術への関心を持ち続け、量子アニーリングにも興味を持って参加した。

ハンズオン形式で学べることや、大関先生の講義の面白さが参加の後押しになった。

今の環境を見直し始める

• QX4Uシリーズの継続を追いながらも、時間が作れず参加まで至らなかった。
• 当時の業務が技術より管理や事務に偏っていることに違和感を持つようになった。
• 学習時間を確保しにくい環境にも限界を感じ始めた。

研究技術員として新たな環境へ進む

• エンジニアとしてもっと技術に携わりたいという思いから、国立研究開発法人へ転職し、研究技術員として研究者と共同で研究業務に携わっている。

学習意欲や向上心を持った人たちと出会ったことで、自分が置かれていた環境の閉塞感を強く意識するようになった。周囲を変えようとするより、自分が意欲ある人たちの中に飛び込むほうが人生にとって大きなプラスになると感じた。